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《中国教育报》头版头条:行业学院 找准支点好发力

——南京理工大學泰州科技學院“二次創業”記

發表時間:2017-06-03   浏覽量:13907   信息來源:中國教育報

        2017年6月3日,《中國教育報》頭版頭條以“行業學院:找准支點好發力——南京理工大學泰州科技學院二次創業”爲題,對我校建設特色鮮明的高水平應用技術大學、探索應用型本科轉型發展的泰科模式、培養應用型人才教育教學改革情況及成果進行了專題深入報道。 文章介紹了我校行業學院建設理念,並從“創業彌艱,專業推倒重來”、“徹底放開,瞄准地方找市場”、“實踐教育,課程落在項目裏”等三個方面詳細介紹了我校探索中國地方本科高校轉型發展的典型做法、成功經驗、良好效果。此前,《中国教育报》、《江苏教育报》、《新华日报》、《现代快报》、《江苏电视台》、《泰州日报》、《泰州晚报》、《泰州电视台》等均第一时间对我校“二次創業 转型发展”的典型做法、成功经验、良好效果做过专题报道。

  附:報道全文(http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2017-06/03/content_479845.htm?div=-1


行業學院:找准支點好發力

—— 南京理工大學泰州科技學院“二次創業”記


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5月19日,在2013级毕业生毕业设计答辩上,南京理工大學泰州科技學院电源技术行业学院首次采用了远程视频答辩形式,请外地企业专家与本地教师共同对毕业生进行考查。在平时,该学院实行企业项目式管理模式,由行业专家从企业实际生产中遴选设计课题,让学生分工完成。在项目进行时,行业专家会经常与学生开视频会议,引导他们思考、解决遇到的问题。

自2004年建校以来,这所与“娘家”异地办学的应用型地方本科高校不断探索发展。2014年,院长刘玉海旗帜鲜明提出“二次創業”的口号,打破学科之间以及学科与行业之间的壁垒,建立起多所崭新的“行业学院”,电源技术行业学院就是最早的一所。“应用型地方本科高校的改革发展,首先难在定位上。我们认为,要发展就必须建设应用型本科,它是高等职业教育体系本科层次中的一员。这是学校的定位,也是这次改革的定位。”刘玉海说。


創業彌艱,專業推倒重來

提起建大数据行业学院的经历,姜枫开始忆苦思甜。2016年初,他还是学校移动互联网学院的副院长,学校提出“二次創業”后,他与一帮志同道合的同事开始摸索怎么与行业携手、转型发展。

“起步阶段是非常艰难的,为了论证行业学院建设的科学性,大家利用周末、寒暑假时间展开了广泛调研,走访了包括甲骨文、东软在内的近60家大数据企业。”姜枫告诉記者,行业学院建设工程浩大又烦琐,从制定方案到设备采购,以及最后的工程实施,大家几乎投入了全部精力。2016年,泰州科技學院成为教育部“数据中国”百校工程首批入选的41所院校之一,是全国唯一一所独立学院。

在这里,检验检测行业学院、机器人行业学院、3D打印行业学院等,也都瞄准了国内最前沿的领域。这对习惯于照本宣科的教师们来说,用“二次創業”来形容一点不为过。

王双原本是泰州科技學院二级学院环境与制药工程学院的一名普通教师。2016年,学校以环境检测中心为基础,建立行业学院检验检测学院。作为技术骨干,王双的身份随之变得多样,在教师、中心质量负责人和泰科检测科技泰州有限公司总工程师三者之间切换。“我们原来只有兼职教师,现在仅专职人员就有30人。”检验检测学院院长卢佩言说。

“提转型发展很容易,但真正做的时候,并没有现成的模式和样本,必须不断探讨和摸索。”刘玉海告诉記者,为了顺应行业学院的设置,从2015年开始,学校整合了原有专业,推动建设了立足于行业的专业集群。比如,智能制造学院会同行业领军企业形成了智能制造技术中心,并在这一中心基础上建设了机器人行业学院。改组后的专业集群以及行业学院,功能导向非常明确,实用性大大增强。


徹底放開,瞄准地方找市場

2016年7月,泰州成立“国家增材制造3D打印中心”,就建在泰州科技學院。在中心成立之前,学校就有意识地推动3D打印行业学院的建立。该学院教师杨立告诉記者,当初做这个行业的政策依托就是该市的“制造强市”计划,这个计划让他看到了3D打印在當地的發展前景。

現在,楊立和同事們積極跟泰州的中小學和企業對接,辦了專門的培訓班,還建了3D打印“課程超市”,一段時間下來,事業做得風生水起。最近,他們又瞄准了機器人電弧增材制造方向。

“應用型本科高校不爲地方服務是辦不好的。政府支持,提供了銜接的可能。”劉玉海說,要想發展行業學院,就得走這條路。

“城市学术高地在高校”,高校必须与城市建设紧紧联在一起。大数据学院的教师们几乎走遍了泰州市所有的政府部门、IT企业,努力寻找合适的项目。学院技术骨干丁勇告诉記者,泰州这两年打算将各个管理部门的数据都归到电子政务中心,改变原先信息孤岛状态,而这个数据整合集成工作就是学院在做。最近,学院又为泰州公安设计了“公安局智能巡防系统”,帮助干警高效率巡逻。

在檢驗檢測學院,環境檢測中心已經建成爲華東地區環境檢測領域能力最強的第三方實驗室之一,在持久性有機汙染物分析、精細化學品分析等多個領域形成國內領先技術優勢,其認定的檢測結果可作爲司法判定的依據。2016年9月,泰州市質量技術監督局與泰科院簽訂了共建檢驗檢測學院戰略合作框架協議,學院成爲泰州市委、市政府打造長江經濟帶檢驗檢測新高地戰略部署中的重要一環。


實踐教育,課程落在項目裏

整個大四,設計學院學生趙備都在校內一家裝修公司實習。經過半年的實習,他已經可以像市場上的裝修公司人員一樣接項目。臨近畢業,趙備選擇了自主創業的道路。

在學校教學樓裏,類似讓學生直接“上手”的公司有十多家。“我們的學生進來之後,就可以體驗與企業無縫對接的課程模塊。”劉玉海介紹說,“學生的畢業設計、畢業論文在企業裏完成,評價標准按照企業需求走,這樣培養出來的學生才能算應用型人才。”

大数据学院教师曹红根告诉記者,行业学院目前大数据类专业课程均由企业一线研发工程师承担,采用边讲边练的方式,“理论课堂设在实践实验室,授课内容直接对接企业需求、对应就业岗位技能,培养未来的数据工程师”。

因爲整個學習過程都在實踐場景裏,行業學院的學生不少畢業前就能獨當一面。2016年下半年,環境檢測方向的學生就參與了623家企事業單位的1643個環境檢測服務項目,真正成爲環境檢測行業的行家裏手。不少國內知名檢測企業專門設立了定向培養專項獎學金,搶先預定優秀畢業生。上市公司江蘇康達檢測科技有限公司總經理張峰評價學院畢業生是:“招來即用,無需培訓,熟悉環境檢測全流程,都能成爲公司重點培養的骨幹。”

(本报記者 赵建春 缪志聪 通讯员 毕文健 许子健)



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